{"id":333,"date":"2023-02-02T07:58:29","date_gmt":"2023-02-02T06:58:29","guid":{"rendered":"https:\/\/preview.dynaorth.de\/wp_HoriaTest\/?page_id=333"},"modified":"2024-03-04T11:58:47","modified_gmt":"2024-03-04T10:58:47","slug":"stoerungen-der-schulischen-fertigkeiten","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/dr-saulean.de\/index.php\/stoerungen-der-schulischen-fertigkeiten\/","title":{"rendered":"St\u00f6rungen der schulischen Fertigkeiten"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.19.2&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_padding=&#8220;4px||18px|||&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row _builder_version=&#8220;4.19.2&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_padding=&#8220;||9px|||&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.19.2&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_cta title=&#8220;Entwicklungsst\u00f6rung der schulischen Fertigkeiten&#8220; button_text=&#8220;Klicks&#8220; _builder_version=&#8220;4.19.4&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][\/et_pb_cta][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=&#8220;on&#8220; make_equal=&#8220;on&#8220; _builder_version=&#8220;4.20.0&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_margin=&#8220;-3px|auto||auto||&#8220; locked=&#8220;off&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.19.2&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_blurb title=&#8220;Einige Kinder haben starke Schwierigkeiten beim Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen. Dies kann zu Problemen in der Schule und sp\u00e4ter in der beruflichen Entwicklung f\u00fchren.&#8220; image_icon_background_color=&#8220;RGBA(255,255,255,0)&#8220; image_icon_width=&#8220;58px&#8220; content_max_width=&#8220;1000px&#8220; _builder_version=&#8220;4.23.4&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_text_color=&#8220;#00859B&#8220; hover_enabled=&#8220;0&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; sticky_enabled=&#8220;0&#8243;]<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Etwa 3 bis 8 % aller Kinder haben eine umschriebene Entwicklungsst\u00f6rung der schulischen Fertigkeiten. Manche Kinder haben nur beim Lesen, Rechtschreiben <em>oder<\/em> Rechnen Schwierigkeiten.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Probleme beim Lesen und Rechtschreiben treten h\u00e4ufig kombiniert auf, oft auch zusammen mit einer Sprachentwicklungsst\u00f6rung: Dann hat das Kind sp\u00e4ter sprechen gelernt, einen geringen Wortschatz oder kann Sprache nicht gut verstehen.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jungen haben h\u00e4ufiger eine Rechtschreibst\u00f6rung, M\u00e4dchen eher Probleme beim Rechnen. Eine Lesest\u00f6rung kommt bei Jungen und M\u00e4dchen gleich h\u00e4ufig vor.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span>Intelligenzdiagnostik mit zus\u00e4tzlicher Teilleistungsdiagnostik und Feststellung der Leistungsstufe.<br \/><\/span>Austellung von Nachteilsausgleich-Attesten (private Leistung).<\/p>\n<p>[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=&#8220;Wie \u00e4u\u00dfert sich eine Entwicklungsst\u00f6rung der schulischen Fertigkeiten? &#8220; image_icon_background_color=&#8220;RGBA(255,255,255,0)&#8220; image_icon_width=&#8220;58px&#8220; content_max_width=&#8220;800px&#8220; _builder_version=&#8220;4.20.0&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_text_color=&#8220;#00859B&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<p>Eine Lesest\u00f6rung kann folgende Anzeichen haben: Ein Kind<\/p>\n<ul>\n<li>liest sehr langsam oder macht dabei viele Fehler.<\/li>\n<li>z\u00f6gert sehr lange, bevor es mit dem Vorlesen beginnt.<\/li>\n<li>nennt den ersten Buchstaben und r\u00e4t dann das Wort.<\/li>\n<li>hat Schwierigkeiten zu verstehen, was es gelesen hat.<\/li>\n<li>l\u00e4sst Buchstaben aus, f\u00fcgt welche hinzu oder vertauscht Wortteile.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Es kann sich um eine Rechtschreibst\u00f6rung handeln, wenn ein Kind<\/p>\n<ul>\n<li>W\u00f6rter l\u00e4ngere Zeit noch deutlich falsch schreibt.<\/li>\n<li>Buchstaben schreibt, die ganz anders klingen als das zu schreibende Wort.<\/li>\n<li>Buchstaben ausl\u00e4sst, vertauscht oder welche hinzuf\u00fcgt.<\/li>\n<li>Rechtschreibregeln wie die Gro\u00df- und Kleinschreibung nicht umsetzen kann.<\/li>\n<li>eine unleserliche Handschrift hat.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Eine Rechenst\u00f6rung (Dyskalkulie) kann auffallen, wenn ein Kind zum Beispiel<\/p>\n<ul>\n<li>schon bei einfachen Rechenaufgaben wie zusammenz\u00e4hlen oder abziehen Probleme hat.<\/li>\n<li>ungew\u00f6hnlich lange die Finger zum Z\u00e4hlen zu Hilfe nimmt.<\/li>\n<li>die Grundrechenarten nur m\u00fchsam oder gar nicht erlernt.<\/li>\n<li>Zahlen verwechselt oder sie falsch zuordnet.<\/li>\n<li>Schwierigkeiten hat, sich r\u00e4umliche und bildliche Informationen f\u00fcr kurze Zeit zu merken.<\/li>\n<li>M\u00fche hat, Gr\u00f6\u00dfen und Mengen korrekt zu erfassen.<\/li>\n<li>Schwierigkeiten hat, Strategien zur L\u00f6sung einer Rechenaufgabe zu entwickeln.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=&#8220;Wie wird eine Entwicklungsst\u00f6rung der schulischen Fertigkeiten festgestellt? &#8220; image_icon_background_color=&#8220;RGBA(255,255,255,0)&#8220; image_icon_width=&#8220;58px&#8220; content_max_width=&#8220;1000px&#8220; _builder_version=&#8220;4.20.0&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_text_color=&#8220;#00859B&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<ul>\n<li>Wenn die Probleme auffallen, ist es zun\u00e4chst sinnvoll, sich mit den Lehrerinnen und Lehrern zu beraten. Ob es sich um eine Entwicklungsst\u00f6rung handelt, kann von Fach\u00e4rzten f\u00fcr Kinder- und Jugendpsychiatrie festgestellt werden. Die Untersuchungen k\u00f6nnen in meiner \u00e4rztlichen Praxis stattfinden.<\/li>\n<li>Es werden unter anderem Intelligenztests und spezielle Lese-, Rechtschreib- und Rechentests gemacht.<\/li>\n<li>K\u00f6rperliche Untersuchungen wie Augen- und H\u00f6rtests, die auditive und visuelle Wahrnehmungsverarbeitung, das Ged\u00e4chtnis und die Aufmerksamkeitsleistungen sind wichtig, um andere Ursachen auszuschlie\u00dfen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=&#8220;Wie verl\u00e4uft die Entwicklungsst\u00f6rung? &#8220; image_icon_background_color=&#8220;RGBA(255,255,255,0)&#8220; image_icon_width=&#8220;58px&#8220; content_max_width=&#8220;800px&#8220; _builder_version=&#8220;4.20.0&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_text_color=&#8220;#00859B&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<p>Probleme beim Lesen, Schreiben oder Rechnen fallen naturgem\u00e4\u00df meist erst nach der Einschulung auf. Eine ausgepr\u00e4gte St\u00f6rung bereitet schon in den ersten Schulmonaten gro\u00dfe Schwierigkeiten. Es kann aber auch im Vorschulalter erste Hinweise geben \u2013 zum Beispiel, wenn es einem Kind schwerf\u00e4llt, Laute zu unterscheiden oder es beim einfachen Z\u00e4hlen Schwierigkeiten hat.<\/p>\n<p>Oft bessert sich die Lesef\u00e4higkeit schneller als die Rechtschreibung oder Probleme beim Rechnen. Manche haben als Erwachsene noch Probleme bei einfachen Rechenaufgaben. Von allein legen sich die Probleme meist nicht \u2013 gezielte Unterst\u00fctzung ist wichtig. Etwa eins von 100 Kindern hat eine so starke Lese-Rechtschreibst\u00f6rung (Legasthenie), dass es kaum lesen und schreiben lernt.<\/p>\n<p>[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=&#8220;Welche Folgen kann die Entwicklungsst\u00f6rung haben? &#8220; image_icon_background_color=&#8220;RGBA(255,255,255,0)&#8220; image_icon_width=&#8220;58px&#8220; content_max_width=&#8220;1000px&#8220; _builder_version=&#8220;4.20.0&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_text_color=&#8220;#00859B&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<ul>\n<li>Betroffene Kinder haben im Schnitt schlechtere Noten in einzelnen F\u00e4chern. Manche Kinder haben durch die St\u00f6rung auch ganz grunds\u00e4tzliche Lernschwierigkeiten. Oft zeigen sie wenig bis kein Interesse am Lesen und Schreiben. Damit verbundene Aufgaben empfinden sie als stark belastend. Nicht selten f\u00fchlen sich die Kinder \u00fcberfordert. Dies kann dazu f\u00fchren, dass sie <a href=\"https:\/\/www.gesundheitsinformation.de\/generalisierte-angststoerung.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Angst vor der Schule<\/a> haben, sich weigern zur Schule zu gehen oder morgens \u00fcber Bauch- oder <a href=\"https:\/\/www.gesundheitsinformation.de\/kopfschmerzen.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kopfschmerzen<\/a> klagen. In den Schulferien verschwinden diese Probleme meist wieder.\n<p>Die Situation kann f\u00fcr die ganze Familie belastend sein. Die Eltern sorgen sich oft um die weitere Entwicklung ihres Kindes. Sie bringen viel Zeit und teilweise auch finanzielle Mittel auf, um das Kind zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<p>Lese-, Rechtschreib- und Rechenst\u00f6rungen k\u00f6nnen die Schul- und Berufslaufbahn beeintr\u00e4chtigen. Sie erschweren es, einen der Begabung entsprechenden Schulabschluss zu machen und den gew\u00fcnschten Beruf zu ergreifen.<\/p>\n<p>Kinder und Jugendliche mit schulischen Schw\u00e4chen haben oft weitere Probleme wie <a href=\"https:\/\/www.gesundheitsinformation.de\/aufmerksamkeitsdefizit-und-hyperaktivitaetsstoerung-adhs.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Verhaltensauff\u00e4lligkeiten<\/a>.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=&#8220;Welche Behandlungs- und Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten gibt es? &#8220; image_icon_background_color=&#8220;RGBA(255,255,255,0)&#8220; image_icon_width=&#8220;58px&#8220; content_max_width=&#8220;800px&#8220; _builder_version=&#8220;4.20.0&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_text_color=&#8220;#00859B&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<p>Welche Art der Unterst\u00fctzung sinnvoll ist, h\u00e4ngt unter anderem davon ab, wie ausgepr\u00e4gt die Entwicklungsst\u00f6rung ist. Es gibt folgende M\u00f6glichkeiten, ein Kind zu f\u00f6rdern oder zu behandeln:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Gezielte F\u00f6rderung in der Schule<\/strong>: Eltern k\u00f6nnen gemeinsam mit Lehrerinnen und Lehrern beraten, wie das Kind am besten unterst\u00fctzt werden kann. Auch Schulpsychologinnen und -psychologen k\u00f6nnen Ansprechpartner sein. Zudem gibt es die M\u00f6glichkeit eines Nachteilsausgleichs. Das bedeutet, dass die Einschr\u00e4nkungen des Kindes bei der Leistungsbeurteilung oder in Pr\u00fcfungssituationen ber\u00fccksichtigt werden k\u00f6nnen.<\/li>\n<li><strong>Integrative Lerntherapie<\/strong> mit Lese-, Rechtschreib- und Rechen\u00fcbungen in Kleingruppen oder als Einzeltraining \u2013 entweder computergest\u00fctzt oder mit Papier und Stift. Wie oft und wie lange ein Kind an einer Lerntherapie teilnimmt, h\u00e4ngt davon ab, wie stark die Entwicklungsst\u00f6rung ist und welche Fortschritte es macht. Es gibt spezialisierte lerntherapeutische Praxen. Die Lerntherapie wird aber auch von ergotherapeutischen und heilp\u00e4dagogischen Praxen angeboten.<\/li>\n<li><strong>Elternberatung<\/strong>: Wie kann man das Kind zu Hause unterst\u00fctzen? Wie l\u00e4sst sich das Familienklima bessern?<\/li>\n<\/ul>\n<p>F\u00fcr die Unterst\u00fctzungen gibt es auch finanzielle F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten. So kann das Jugendamt beispielsweise die Kosten f\u00fcr eine integrative Lerntherapie \u00fcbernehmen.<\/p>\n<p>https:\/\/www.gesundheitsinformation.de\/entwicklungsstoerung-der-schulischen-fertigkeiten.html<\/p>\n<p>[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row use_custom_gutter=&#8220;on&#8220; make_equal=&#8220;on&#8220; _builder_version=&#8220;4.19.4&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_margin=&#8220;-3px|auto||auto||&#8220; locked=&#8220;off&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.19.2&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_button button_url=&#8220;@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjYifX0=@&#8220; button_text=&#8220;Zur\u00fcck&#8220; button_alignment=&#8220;center&#8220; _builder_version=&#8220;4.19.4&#8243; _dynamic_attributes=&#8220;button_url&#8220; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_button=&#8220;on&#8220; button_text_color=&#8220;#00859B&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Etwa 3 bis 8 % aller Kinder haben eine umschriebene Entwicklungsst\u00f6rung der schulischen Fertigkeiten. 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